2ºESO

 LES MÉCANISMES

    Une machine simple est un dispositif comportant peu de pièces qui permet faire plus facilement l'accomplissement d'un travail en réduisant la force nécessaire pour l'effectuer. Il est parfois difficile de déplacer ou de soulever certaines charges très lourdes. Donc, ils existent de dispositifs mécaniques pour faire ce travail, même si cette machine ou dispositif doit être actionnée par un moteur ou à l'aide de notre force musculaire.

On parle de machine complexe quand un objet comporte plusieurs machines simples.

MACHINES SIMPLES: 

- LE PLAN INCLINÉ

- LE COIN

- LA VIS 

- LE LEVIER

- LA ROUE

- LA POULIE

MÉCANISMES COMPLEXES:

- L' ENGRENAGE

- LE SYSTÈME À CHAÎNE

- LE SYSTÈME À PIGNON ET CRÉMAILLÈRE

- LE SYSTÈME VIS ET ÉCROU

- LE SYSTÈME À BIELLE ET MANIVELLE

- LE SYSTÈME À CAME ET GALET ( aussi appellé système à came et tige-guidée).

Ci-dessous   quelques exemples  des travaux  que vous avez fait sur les mécanismes .

À L'ATELIER

1ºESO

Au cours de ces deux semaines, vous avez préparé dans votre cahier de classe la classification par familles des outils de l'atelier de Techno.

OUTILS D`ATELIER

VALENCIÀ	FRANçAIS
1.PER TRAçAR DIBUIXAR / MESURAR	POUR TRACER/DESSINER/MESURER
EL REGLE	LA RÈGLE
L' ESCAIRE	L’ÉQUERRE
EL METRE	LE MÈTRE PLIANT
EL PEU DE REI	LE PIED À COULISSE, LE CALIBRE
2. PER A TALLAR / SERRAR	POUR COUPER/ SCIER
PAPER I CARTRÓ: LES TISORES EL CUTER	PAPIER ET CARTON: DES CISEAUX LE CUTTER
LA FUSTA: EL XERRAC (ELS XERRACS) LA SERRA DE MARQUETERIA SERRA DE VAIVÉ DE TAULA	LE BOIS: UNE SCIE (LES SCIES) LA SCIE À DÉCOUPER LA SCIE À CHANTOURNER
EL METALL: SERRA D' ARC (SERRA DE METALLS) ELS ALICATES DE TALL	LE MÉTAL UNE SCIE À MÉTAUX LE PINCE COUPANTE
3. PER A REBAIXAR, LLIMAR	POUR DÉGROSSIR/LIMER
EL METALL: UNA LLIMA EL PAPER DE VIDRE (pintar de color verd o negre)	LE MÉTAL: UNE LIME À MÉTAUX LE PAPIER DE VERRE
LA FUSTA: UNA RASPA EL PAPER DE VIDRE (pintar de color marró)	LE BOIS: UNE RÂPE LE PAPIER DE VERRE
EL RASPALL DE FUSTER, LA CARDA (tant per a fusta com per a metall)	LE RABOT
4. PER A COLPEJAR	POUR FRAPPER
MARTELL DE FUSTER	LE MARTEAU
MAçA	LE MAILLET
5. PER A FORADAR	POUR PERCER
UNA BARRINA	UNE VRILLE
UN TREPANT	UNE PERCEUSE
UNA BROCA	UN FORET
6.PER A SUBJETAR	POUR SAISIR
EL CARAGOL DE BANC	L’ÉTAU
EL SERJANT O GAT	LE SERRE-JOINT
ELS ALICATES	LES PINCES
7. PER A ESTRÈNYER , PRÉMER	POUR SERRER
UNA CLAU FIXA	UNE CLÉ PLATE
UNA CLAU ANGLESA	UNE CLÉ À MOLETTE
UN ALICATE DE BOCA REDONA	UNE PINCE À BOUTS ROUNDS
8. PER A CARAGOLAR/DESCARAGOLAR	POUR VISSER/DÉVISSER
UN TORNAVÍS DE PUNTA PLANA	UN TOURNEVIS PLAT
UN TORNAVÍS DE PUNTA D' ESTRELLA	UN TOURNEVIS CRUCIFORME
9. PER A PEGAR/UNIR	POUR COLLER
LA COLA DE FUSTER	LA COLLE À BOIS
LA PISTOLA TERMOFUSIBLE	LA PISTOLET À COLLER ÉLECTRIQUE
EL SOLDADOR	LE FER À SOUDER
L'ESTANY	L'ÉTAIN

BRAVO👍!

 

La nouvelle disposition de l’atelier de cet année c’est à cause de la situation covide et nous suivons le protocole nécessaire pour avoir la distance de sécurité. Nous ferons de travaux individuelles et par équipes, mais chacun placé a sa place, c’est-à-dire, complètement différent a des autres années. Je souhaite que l’année prochaine on peut retourner à la disposition de l’année dernière.

Les élèves de cinquième et quatrième , tous sont en train de finir la unité de dessin technique.

LE RETOUR AU LYCÉE

RENTRÉE 2020 !

Objectives de la Technologie:

La matière de Technologie consiste à étudier notre environnment quotidien, comprenant les divers objets que nous entourent. 

D'abord  je vous montre la démarche scientifique et tecnique que toujours on suit.

2ºESO

Tout d'abord, je voudrais adresser mes félicitacions et souhaiter bon chance et bon été à tous.

LES VIDÉOS DES VOITURES AUTOPROPULSÉES PAR UN ÉLASTIQUE

Voici vous avez les links de plusieurs  vidéos que vous avez faites :

https://www.youtube.com/watch?v=1JNOdqY5Ea4&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=JWGJKUlay3k&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=7erlUWBDUqc&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=9SPspYT-aJ8&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=jEe4Rm1JJDs&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=6LrKUa48cYo&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=rBFquIfuZ9Y&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=4V8Vba0vYkA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=AkAmav4Qd1c&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=EtMWkcF6KPE&feature=youtu.be

VOITURE AUTO-PROPULSÉE PAR UN ÉLASTIQUE

 

 2ºESO

Les élèves de 2ºESO avaient un projet à réaliser pendant le confinement :  "construire une voiture-jouet qui pourrait  avancer le plus loin possible sans utiliser d'électricité". 

Conditions: 

-Les 4 roues sont attachées aux 2 axes.

- Le châssis est le "squelette " de la voiture.

Points importants à respecter lors de la construction:

- Le châssis doit reposer sur les roues et ne pas toucher le sol.

- Les axes doivent pouvoir tourner librement (facilement)

Si l'un de ces points n'est pas respecté, des frotements apparaissent et gênent la voiture pour avancer.

Certains de vous avez employe l'élastique ou l'élastique avec hélice. Et en pratique , plusieurs difficultés techniques se sont presentées. Mais, quan même, vous avez réussi à faire la voiture. Bravo!

1ºESO

ET UNE AUTRE  FANTASTIQUE PONT!

https://www.youtube.com/watch?v=KQxG0ndQzoc

 VIDÉO DE LA CONSTRUCTION DU PONT

Voici vous pouvez voir la vidéo d'un copain.

 Le site:

https://youtu.be/2jlOwFF8O0Q

LES PONTS PENDANT LE CONFINEMENT. 1ºESO

"Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends" NELSON MANDELA

Je vous félicite pour votre bon travail et pour l'enthousiasme que vous mettez dans votre travail chaque jour. 

 

Vous avez réussi le défi de construire un pont avec de pailles. Et c'est un vrai travail d'ingénieur. BRAVO!

Vous avez appris aussi, que la solidité et la stabilité des structures ou des ponts dépendent de la résistance aux efforts des matériaux utilisés, mais aussi de leur forme et/ou de la faÇon dont ils sont assemblés.

Voici votres ponts

Bon courage à tous et n'hésitez pas à me soliciter quand vous avez besoin de l'aide

2ºESO

La semaine dernière on a imprimé "le cube SOMA et son boîte " dans chaque atelier. Les élèves ont utilisé le logiciel de modélisation 3D Sketchup pour designer le casse-tête SOMA et sa boîte, et puis  un autre logiciel  pour pouvoir les imprimer avec l'imprimante 3D.

L'impression 3D offre un champ infini de possibilités, et en plus, est surprenant.

Le cube et sa boîte sont resté parfaits!


Ci-dessous , vous trouvez les cubes SOMA construits en bois par les élèves les dernières mois.

Cette semaine chaque éleve a aussi fabriqué son prope porte-clé

1ºESO

Les élèves sont en train de finir leurs trains.  Le reste de collègues finiront leurs travaux dans quelques jours.

Quelque exemples de trains finis, et aussi le processus de réalisation: