2ºESO

Ci-dessous vous avez des lampes que vous avez construites. C'était votre premier projet avec l'électricité. Dans le prochaine trimestre vous construirez des projets un peu plus compliqués, mais je suis sûre que vous pourrez les réaliser.

2ºESO. ÉOLIENNES /MOULINS ÉLECTRIQUES

 Félicitations!

Vous avez combiné les mécanismes de transmission de mouvement et de l'électricité pour pouvoir construire des éoliennes et des moulins électriques.

D'abord, vous avez fait les frises chronologiques de l'évolution de ces mécanismes, dès l'Antiquité à nos jours.

LES DÉCOUVERTES:
- l'inversion de la rotation d'un moteur
- la vitesse et le sens de rotation d'une roue.
- les mécanismes de transmission et de transformation de mouvement.

Pour mener à bien ce projet, vous avez suivi le processus technologique de manière trè efficace. Félicitations et bon travail!

 2ºESO

ÉLECTRICITÉ

Avec la construction d'une lampe à bureau, les élèves de 4ème ont pu travailler les concepts autour de l'électricité.
Vous avez trouvé des difficultés, mais à la fin on a réussi le défie proposé.
Voici, vous avez  quelques-uns de vôtres lampes:

2ºESO

Voici, quelques lampes de bureau que vous avez faites. Félicitations pour votre travail, vous avez réussi votre défi !

Et aussi , les vidéos:

2ºESO

 

Après la première partie théorique, je vous propose le suivant défi: 

UNE LAMPE DE LECTURE

Et voici la lampe:

Quelques croquis et la liste de matériaux que vous avez faites:

 2ºESO

Voici la vidéo de quelques mécanismes que vous avez fabriqués. Bravo!

LES MÉCANISMES. https://youtu.be/aSkrgQPF71c

2ºESO

 LES MÉCANISMES

    Une machine simple est un dispositif comportant peu de pièces qui permet faire plus facilement l'accomplissement d'un travail en réduisant la force nécessaire pour l'effectuer. Il est parfois difficile de déplacer ou de soulever certaines charges très lourdes. Donc, ils existent de dispositifs mécaniques pour faire ce travail, même si cette machine ou dispositif doit être actionnée par un moteur ou à l'aide de notre force musculaire.

On parle de machine complexe quand un objet comporte plusieurs machines simples.

MACHINES SIMPLES: 

- LE PLAN INCLINÉ

- LE COIN

- LA VIS 

- LE LEVIER

- LA ROUE

- LA POULIE

MÉCANISMES COMPLEXES:

- L' ENGRENAGE

- LE SYSTÈME À CHAÎNE

- LE SYSTÈME À PIGNON ET CRÉMAILLÈRE

- LE SYSTÈME VIS ET ÉCROU

- LE SYSTÈME À BIELLE ET MANIVELLE

- LE SYSTÈME À CAME ET GALET ( aussi appellé système à came et tige-guidée).

Ci-dessous   quelques exemples  des travaux  que vous avez fait sur les mécanismes .

À L'ATELIER

2ºESO

Tout d'abord, je voudrais adresser mes félicitacions et souhaiter bon chance et bon été à tous.

LES VIDÉOS DES VOITURES AUTOPROPULSÉES PAR UN ÉLASTIQUE

Voici vous avez les links de plusieurs  vidéos que vous avez faites :

https://www.youtube.com/watch?v=1JNOdqY5Ea4&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=JWGJKUlay3k&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=7erlUWBDUqc&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=9SPspYT-aJ8&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=jEe4Rm1JJDs&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=6LrKUa48cYo&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=rBFquIfuZ9Y&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=4V8Vba0vYkA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=AkAmav4Qd1c&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=EtMWkcF6KPE&feature=youtu.be

VOITURE AUTO-PROPULSÉE PAR UN ÉLASTIQUE

 

 2ºESO

Les élèves de 2ºESO avaient un projet à réaliser pendant le confinement :  "construire une voiture-jouet qui pourrait  avancer le plus loin possible sans utiliser d'électricité". 

Conditions: 

-Les 4 roues sont attachées aux 2 axes.

- Le châssis est le "squelette " de la voiture.

Points importants à respecter lors de la construction:

- Le châssis doit reposer sur les roues et ne pas toucher le sol.

- Les axes doivent pouvoir tourner librement (facilement)

Si l'un de ces points n'est pas respecté, des frotements apparaissent et gênent la voiture pour avancer.

Certains de vous avez employe l'élastique ou l'élastique avec hélice. Et en pratique , plusieurs difficultés techniques se sont presentées. Mais, quan même, vous avez réussi à faire la voiture. Bravo!

2ºESO

La semaine dernière on a imprimé "le cube SOMA et son boîte " dans chaque atelier. Les élèves ont utilisé le logiciel de modélisation 3D Sketchup pour designer le casse-tête SOMA et sa boîte, et puis  un autre logiciel  pour pouvoir les imprimer avec l'imprimante 3D.

L'impression 3D offre un champ infini de possibilités, et en plus, est surprenant.

Le cube et sa boîte sont resté parfaits!


Ci-dessous , vous trouvez les cubes SOMA construits en bois par les élèves les dernières mois.

Cette semaine chaque éleve a aussi fabriqué son prope porte-clé

LE CUBE SOMA

Les élèves de 2ºESO ont fini la construction du cube SOMA en bois. Imaginé par le Danois Piet Hein en 1933, le cube SOMA est un jeu de construction de sept pièces polycubiques. Il s'agit d'un casse tête constitué de 7 pièces différentes, chacune formée de  cubes unitaires qu'il faut assembler de manière à constituer un cube de 3 unités de côté. Le but final est d'imprimer avec l'imprimante en 3D ce cube.

 Les pièces sont faites avec des profils carrés en bois de 20x20 mm

Ces jours-ci, ils sont en train de faire le design avec l’interface Sketchup de toutes les pièces du SOMA et aussi ils conÇoivent la boîte pour le SOMA.