LES PONTS PENDANT LE CONFINEMENT. 1ºESO

"Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends" NELSON MANDELA

Je vous félicite pour votre bon travail et pour l'enthousiasme que vous mettez dans votre travail chaque jour. 

 

Vous avez réussi le défi de construire un pont avec de pailles. Et c'est un vrai travail d'ingénieur. BRAVO!

Vous avez appris aussi, que la solidité et la stabilité des structures ou des ponts dépendent de la résistance aux efforts des matériaux utilisés, mais aussi de leur forme et/ou de la faÇon dont ils sont assemblés.

Voici votres ponts

Bon courage à tous et n'hésitez pas à me soliciter quand vous avez besoin de l'aide

2ºESO

La semaine dernière on a imprimé "le cube SOMA et son boîte " dans chaque atelier. Les élèves ont utilisé le logiciel de modélisation 3D Sketchup pour designer le casse-tête SOMA et sa boîte, et puis  un autre logiciel  pour pouvoir les imprimer avec l'imprimante 3D.

L'impression 3D offre un champ infini de possibilités, et en plus, est surprenant.

Le cube et sa boîte sont resté parfaits!


Ci-dessous , vous trouvez les cubes SOMA construits en bois par les élèves les dernières mois.

Cette semaine chaque éleve a aussi fabriqué son prope porte-clé

1ºESO

Les élèves sont en train de finir leurs trains.  Le reste de collègues finiront leurs travaux dans quelques jours.

Quelque exemples de trains finis, et aussi le processus de réalisation:

LE CUBE SOMA

Les élèves de 2ºESO ont fini la construction du cube SOMA en bois. Imaginé par le Danois Piet Hein en 1933, le cube SOMA est un jeu de construction de sept pièces polycubiques. Il s'agit d'un casse tête constitué de 7 pièces différentes, chacune formée de  cubes unitaires qu'il faut assembler de manière à constituer un cube de 3 unités de côté. Le but final est d'imprimer avec l'imprimante en 3D ce cube.

 Les pièces sont faites avec des profils carrés en bois de 20x20 mm

Ces jours-ci, ils sont en train de faire le design avec l’interface Sketchup de toutes les pièces du SOMA et aussi ils conÇoivent la boîte pour le SOMA.

1ºESO

 Les élèves ont crée comme tous les ans, leurs propres affiches. 

Cette affiches sont leurs consignes pour améliorer le travail de chaque jour à l'atelier.

À RÉVISER: LA DÉMARCHE D'UN PROJET

   La démarche de projet est une organisation de travail destinée à créer un objet ou un service afin de répondre à ce besoin. Elle est structurée, et vous suivrez les etapes pour faire votre projet.

SKETCHUP

2ºESO

On a fait une révision des expressions de l'année dernière: 

-À quoi sert...? Il /Elle/ Ça sert à...

Nous avons travaillé à deux et on a posé des questions sur les outils du logiciel Sketchup.

 

Vidéo de question : à quoi sert...?

Travaillant avec le logiciel Sketchup

À quoi sert...?

1ºESO

On a étudié les suivantes expressions pour réviser les outils de

 l’atelier appris a l’Unité 1

- À quoi sert ...? Il /Elle/Ça sert à....

 Vous avez travaillé par couples (à deux) et on a posé de questions 

sur les outils de l’atelier, par exemple:

- À quoi sert le marteau? Il sert à frapper.

- À quoi sert la scie? Elle sert à scier le bois.

Éoliennes électriques

2ºESO

Voici, vous pouvez voir le processus de réalisation des plusieurs moulins à vent ou éoliennes électriques. D’abord vous avez faites le processus technologique :   1. Mise en situation. Énoncer le besoin.  2. Recherche d'information. 3. Le Design : Dessin des ébauches, Le croquis, Les vues (avec sa cotation) 4. La liste de matériaux. 5. La liste de machines et outils employées. Et puis dans la construction du projet :  Le processus de réalisation, le planning de réalisation,  et les tâches entre les membres de l´équipe.

Les projets finis!